Se realizó una investigación en el marco de la educación médica, dirigida a la formación de pregrado, con el objetivo de caracterizar algunos aspectos de la reunión de preparación metodológica en la asignatura de Morfofisiopatología Humana I, del Programa Nacional de Formación de Medicina Integral Comunitaria durante el curso académico 2009-2010, en el Área de Salud Integral Comunitaria Dr. Leonidas Ramos en el municipio Guanare, del Estado Portuguesa, en la República Bolivariana de Venezuela.  Se aplicó un cuestionario a 15 profesores, se realizó entrevista a tres informantes clave y la observación a siete reuniones de preparación metodológica. Se hizo revisión documental y bibliográfica, lo que permitió identificar el problema científico, justificar y fundamentar teóricamente la investigación; así como estructurar el diseño metodológico con base en la triangulación de los métodos utilizados. Se evidenció que el 100% de los profesores respondió que siempre en las reuniones de preparación metodológica de la asignatura de MFPHI, se analiza cumplimiento y la planificación de las actividades docentes de la semana anterior y de la próxima semana, así como el cumplimiento del plan calendario, los resultados de las evaluaciones de los estudiantes, la disciplina y la educación integral de los mismos y la autopreparación profesoral. Fueron identificados aspectos negativos relacionados con la no profundidad en la discusión de las guías didácticas y la  falta de integración de los contenidos. No existieron coincidencias entre todos los aspectos referidos por los informantes claves con los criterios de los profesores y las observaciones realizadas por los autores.